六班后门大开(✉)着，迟砚和孟行(🛷)悠站在教室最后面(miàn )略显突兀，引得经过的人总会往教室里面看几眼，带着(zhe )探究(🐎)意味。

他说丑，像(⬜)呆子，耽误颜值。迟砚回答。

贺(hè )勤走到两个学生面前站着，大有护犊子的意思, 听完教导(dǎo )主任的(🌓)(de )话，不紧不慢地(🤛)说：主任说得很对，但我是他们的班主(zhǔ )任，主任说他们早恋，不知道依据是什么(🚺)？我们做老师(🖐)(shī )的要劝导学生，也得有理有据, 教育是一个过程，不是一(yī )场谁输谁赢的比赛。

(⏬)六班后门大开(🗜)着，迟砚和孟行(📄)悠(yōu )站在教(jiāo )室最后面略显突兀，引得经过的人总会往教室里(lǐ )面看几(jǐ )眼，带(🚡)着探究意味。

孟(🙇)行悠扪心自问，这感觉好像不算(suàn )很糟糕，至少比之前那种漂浮不定怀疑自己的(🗣)感觉好上(shàng )一(🍥)百倍。

你少给我绕圈子，我现在说的是你们两个的问(wèn )题！昨天也是你们两个，你们什么关系，非得(🐀)天天往一(yī )堆(🎎)凑？

迟砚拿出没写完的练习册，翻开铺平，顺便回答：说得(dé )对。